O avanço das tecnologias digitais, especialmente a inteligência artificial (IA), tem provocado reflexões profundas sobre a educação contemporânea. Segundo a educadora Daniela Costa, consultora da Unesco no Brasil, é fundamental que essa evolução tecnológica seja acompanhada de um pensamento crítico, evitando a mera entrega de ferramentas aos alunos e educadores.
Novo Paradigma na Inclusão Digital
Daniela Costa, que também coordena a pesquisa TIC Educação, realizada pelo Cetic.br, enfatiza que o conceito de inclusão digital deve evoluir. "Não se trata apenas de disponibilizar tecnologia nas escolas, mas de assegurar que essa inclusão seja significativa e crítica", afirma. Essa mudança de foco é vital para preparar os estudantes para um uso consciente e responsável das ferramentas digitais.
Desafios e Oportunidades na Educação
Durante sua participação no 4º Encontro de Educadores do Século XXI, Daniela apresentou dados que ilustram tanto os avanços quanto os desafios enfrentados na educação. Um dos exemplos positivos vem da China, onde a distribuição de aulas gravadas para estudantes rurais resultou em um aumento de 32% nos resultados acadêmicos, além de diminuir a desigualdade entre áreas urbanas e rurais em 38%.
Entretanto, Daniela também alertou para as armadilhas do uso excessivo de tecnologia. Em sua análise, a presença de celulares em sala de aula pode ser uma fonte de distração, impactando negativamente a aprendizagem em 14 países. A educadora destacou que, no Brasil, a Lei Federal 15.100, que entrará em vigor em janeiro de 2025, proíbe o uso de celulares durante as aulas e intervalos, uma medida que visa preservar a atenção dos alunos.
Mudanças nas Práticas de Pesquisa dos Estudantes
Outro ponto abordado por Daniela foi a forma como os estudantes realizam pesquisas. Dados revelam que plataformas de vídeo, como YouTube e TikTok, são os recursos mais utilizados por 89% dos alunos de ensino médio para trabalhos escolares. Essa transição de uma pesquisa baseada em texto para uma abordagem visual reflete uma mudança nos hábitos de consumo de informação entre os jovens.
O Papel dos Professores na Era Digital
A educadora ainda ressaltou a importância dos professores como guias no uso de tecnologias digitais. Entre 2022 e 2024, o percentual de alunos que se informam sobre o uso de tecnologias com seus docentes aumentou de 44% para 56%. No entanto, um dado preocupante é a queda na formação continuada dos professores, que passou de 65% para 54% nesse mesmo período.
A Necessidade de Compromisso Social
Por fim, Daniela Costa fez um apelo à sociedade, enfatizando que a educação não pode prosperar sem o comprometimento com os professores. "Não existe uma sociedade sem escolas, sem professores, e sem um desenvolvimento integral dos estudantes", concluiu. Essa chamada à ação destaca a necessidade de um esforço conjunto para garantir que a inclusão digital seja não apenas uma realidade, mas uma experiência transformadora.
Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br
